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把灾害科普教育注入娃娃心田

作者：邹文卫来源：科普时报发布时间：2017-12-25 15:12 点击数：

灾害科普教育应注重少年儿童心理特点，使他们具备安全意识、树立战胜灾难的信心，塑造他们珍爱生命、勇敢面对灾害的坚强性格

我国地理和气候环境特殊、复杂，灾害频发，造成的伤亡和损失也很大。其一个重要原因是公众的减灾意识和应急避险知识和能力不足，而少年儿童往往是灾害中的最易受伤害的群体。在灾害面前，少年儿童是脆弱群体，提升他们的安全意识和应急避险能力是保护他们的最佳途径。

实施少年儿童灾害科普教育，应客观介绍灾害和相关灾害现象、既不夸大、也不刻意隐瞒，让他们充分认识灾害的基本规律和特点，重点放在掌握应急避险和逃生方法上。通过各种灾害知识的学习，让他们了解其主要灾害及其次生灾害的危害，根据不同灾害的特征，掌握科学应对灾害及其次生灾害的方法。这样，一旦发生灾害时遇到危险时，他们能够妥善应对，保护自己，减少伤亡。

减灾科普教育采取灵活多样的科普手段，来发掘少年儿童潜质，增加学习兴趣。认知需要培养，技能需要练习，内化于心，外化于行。减灾教育充分发挥演练的重要作用，让孩子们切身体验应急避险行为和过程，通过演练，使科学应急避险行为成为一种下意识的反应和习惯。

少年儿童的特点是好奇心强、模仿能力强，只要是符合他们兴趣的东西掌握起来非常快。进行灾害科普教育的同时也是培养少年儿童的科学素养，激发他们探究自然的兴趣与好奇心，提高对伪科学和各种谣言的辨别能力的过程。

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